不要让原始意图的“ tshinghuan”混合物教会人们

作者: bet356体育官方网站   点击次数:    发布时间: 2025-07-09 12:06

□Hubei Daily评论员Du Yuhui最近是江西1号中学的一位老师，提出了不适当的评论，因为这三个学生没有填写北京大学和Tsinghua大学的申请，并选择了其他享有声望的学校，引起了人们的关注。目前，学校报告说，参与的老师已经进行了评论，三个学生独立地充满了他们最喜欢的偏好。在当前的教育评估系统中，领先的大学的进入率与学校声誉，资源分配甚至教师绩效评估有关。老师是系统中的教育者和普通人，他们承受着专业的压力。学校“付了数百万美元”，老师“没有休息”。当努力摆脱期望时，会加剧失败的努力。但是，学生们对“以自我为中心”感到生气，甚至通过解散小组聊天而产生了“道德绑架”X.取得了教育工作者的界限。这三名学生曾根据对专业前景，个人兴趣和长期职业计划的务实考虑，向北京大学和Tsinghua大学投降，并搬到了其他享有声望的专业。 “任何带来选择后果的人都应该享受决策的力量。”大学和专业的选择与个人发展的道路有关，决策的力量应掌握在学生手中。教师的角色是提供信息和建议，而不是干扰任务。家庭，学校，教师和学生应成为教育社区，并应在差异方面搜索常见目标。在事件中，教师介入了“理想”的名字，一些父母回到了“收入追逐”的想法，这爆炸了教育的主要目标，以“促进人民的整个发展”。教育是一个复杂的系统项目，其自由裁量权的价值不应该是单一“ Tsinghua and Peking University Halo”的垄断。最好在紧张局势方面找到平衡，而不是让“理想主义”和“现实主义”互相抗争。所有各方都以建筑态度参加讨论，尊重学生根据公义做出个人选择，并存支持自由，关联和差异的生态学，并让教育转移到一个广阔的世界中，“每条道路通往星空之海”。